Посвящено Люсе
.......................................
Наследственность...Изменчивость...Кто это изобрел?
Господь Бог...Природа...А важно ли авторство в данном конкретном случае?
При рассмотрении некоторых аспектов этих проблем возможен прагматический подход,ИМХО.
Идеология...Терминология...Как это приятно,когда они-не в ущерб...Cуществу проблемы...
........................................
"Факты-упрямая вещь".А факты говорят о том,что современный человек сильно отличается от того,каким он был тысячелетия назад.
Археологические раскопки...Библия...Я слышал,есть какие-то противоречия.Но насколько существенные?
Библия...Множество подтвержденных наукой фактов...Тоном перечисления сообщает-современники Адама прожили столько-то и столько-то...один примерно 900 лет,другой около 890...-"Читал?-Пролистал"...
Наука...Господин Эйнштейн,считающийся ученым с передовыми взглядами-сообщает,что,по его мнению,время относительно...И приводит научную базу своего утверждения...-"Читал?-"Имеющий уши-да услышит"...
Кто-то изобрел словечко "метафора"-то ли ученые,то ли теологи-неважно в данном случае,так вот:а что,если приведенные в Библии сроки продолжительности жизни современников Адама-это своего рода метафора,с помощью которой нам дают понять,что,описывая несколько тысяч лет истории человечества,понимают,что эта история гораздо более продолжительна?
Порядочность и последовательность некоторых людей заставляет задуматься о том,не позволяет ли последовательное перечисление сроков жизни потомков Адама,типа: "900,800,700...100,200,100..." оценить приблизительно время рождения прародителей Адама,то есть тех людей,о которых авторы Библии,возможно,имеют представление,но не описывают их жизнь...
Простейшая схема исследования может быть такой.
1.Построим график некоей функции.На оси X отмечаем 42 точки-42 колена от Адама до Христа(единицы измерения:1 человек)...
Берем Библию,и на оси Y(единицы измерения:1 год)отмечаем соответствующие данным людям точки-указанные в Библии продолжительности их жизни.
Соединяем полученные точки между собой.Ровненько...
На глазок оцениваем полученную кривую...Возможно,она похожа на отрезок прямой типа Y=-AX+B...Может быть,на часть кривой типа Y=900/AX,либо Y=900/(1+5lgX)...
2....ненавязчивый разговор...
"-Мы ж,типа,беседуем,да?-Ага.А Вы слыхали о логарифмическом масштабе?-Угу.А Вы знаете,что пространство и время типа едины?.."
................................. .......
Ленивые,но желающие представить порядок масштаба проблемы,могут воспользоваться разрозненными данными некоторых личностей,черпаемыми ентими человеками из ноосферы...40 колен-приблизительно 1200 лет.Далее:
"А сроку было-сорок сороков..."-В.Высоцкий.
40X40колен,40X1200л ет=48000лет.
................................... .....
-"По степеням-логарифмами!Это ж надо додуматься..."-
Арон Рувинович Майзелис о моей первой контрольной работе в 9 классе 30 школы...
-"Я...по-другому не умею"-
мой ответ Арону Рувиновичу Майзелису в 9 классе 30 школы...
....................................... .
-"Может быть,он в чем-то и разбирается,но только не в матфизике"-
слова преподавателя математики на Физфаке ЛГУ,переданные мне одной дамой через другую даму,поставившего мне по матфизике оценку "удовлетворительно" ... -Согласен. Матфизика-область науки.Такая наука,как математика,не может обходиться без цифр.Современная математика сильно отличается от той,какой она была несколько тысяч лет назад,как в сторону усложнения решаемых ею задач,так и в сторону сложности математического аппарата,в том числе и для изучения.Видимо,этим объясняется тот факт,что наука стала более специализированной,что накладывает свой отпечаток на ее жрецов...
(c)